CalArts致力于为那些有残疾或有其他证件的学生提供平等的教育机会。 根据州和联邦法律,包括《 1990年美国残疾人法》(ADA)和《 1973年康复法》第504条,将残疾人定义为(1)身体或精神上有严重限制的人或更多个人的主要生活活动; (2)有该减损的记录; 或(3)被视为存在此类减损。

身患残疾或以上其他条件的CalArts学生可以向残疾人服务办公室申请住宿。 我们建议希望寻求服务的学生早在学期开始前两周或在课程的前两周内提出申请。

如何获得服务

向学生体验办公室(A207)的注册是自愿的,自我确定的。 仅当学生向适当的医学或教育专家出示了有关残疾的经证明的文档,并且此文档已被审核并被视为完整时,才可提供服务。

文档应充分描述CalArts的损害,以便能够确定对主要生活活动和相关适应设施的限制程度。 中学(K-12)的个性化教育计划(IEP)虽然有帮助,但并没有足够的文献资料。 残疾服务专家将接受IEP作为附加信息,但不作为主要文档。 如果学生需要评估,则学生体验办公室将转介给适当的持牌专业人员。 CalArts不进行或不为此测试付费。 一些健康保险公司可能会为全部或部分评估付款,并且某些转介提供了可滑动的付款比例。

学生体验办公室收到文件后,将由残障服务专家进行审核。 学生必须在每个学期与残障专家见面,最好是在学生注册课程后和上课之前。 在这次会议上,残障专家将采访学生,他们将共同制定一项计划,以适应学生的残障情况。

学生残障服务表格将在此时或提前完成。 住宿要求必须每学期更新一次。

会议所需的项目:

  1. 学生残障服务申请表(可在网上找到)
  2. 医疗文件
  3. 有助于确定合理住宿条件的其他文档,例如IEP或504计划
  4. 课程表

学生残疾服务请求PDF (适用于以前从未在CalArts寻求服务的新生)
PDF学生残疾服务续订表格 (适用于已经住宿并返回的学生)

住宿实例

我们提供各种住宿,在确定合理的住宿时,残疾专家将考虑学生文档中的建议以及学生在过去的教育环境中获得的帮助。

重要的是要注意,大学不必放弃或替代课程的基本要素。 要求大学提供合理的住宿条件,以确保所有机构计划和服务均能合理利用残疾人。

住宿的例子包括但不限于:替代测试住宿,例如延长测试时间,在无干扰的房间内进行测试或口服测试; 录音记录讲座的许可; 在主要任务上有额外的时间; 注意协助; 使用计算器; 替代任务; 手语翻译的服务; 以及使用隐藏字幕的设备或专用软件,出勤和截止日期修改。

学生的权利和责任

残疾学生有权及时,合理地住宿,以便为他们提供与没有残疾的学生相同的成功机会。 他们有权:在CalArts中平等获得课程,计划,服务,工作,活动和设施; 根据个人情况确定合理和适当的住宿,学术调整和/或辅助工具; 关于他们的残疾的适当保密; 以及以无障碍格式合理提供的信息。

学生负责:提供有关其残疾的适当文件; 每学期与残疾专家会面以请求服务; 维持所有CalArts学生所需的学术和机构标准; 参加所有课程; 联系其他机构以获得他们可能有资格获得的服务; 并根据需要安排私人服务员,无论是由代理商还是个人付费。 对于学生而言,重要的是要认识到,不参加某堂课可能会导致该堂课失去特定的住宿条件。

教师的权利和责任

CalArts的教职员工是为残障学生开发和提供住宿的宝贵参与者。 他们有权:确定他们课程的课程; 评估学生的进步并分配成绩; 向残疾专家提供有关其教室使用的住宿的反馈; 挑战可能危害其课程完整性的学术标准的住宿条件。

每位教师的职责包括:提供一个让所有学生都能学习课程材料的氛围; 通知学生可以通过学生体验办公室提供住宿并进行协调; 当学生被认定为残疾人或需要服务时,将他们介绍给学生体验; 公平及时地提供住宿; 根据学生的成绩给学生评分,而不用指望合理的住宿或在该办公室注册; 并允许诸如录音机,口译员,学术或艺术助手或笔记记录员之类的设施进入教室。

申诉程序

如果您认为您被拒绝以适当的住宿,改建,辅助辅助手段或有效的通讯方式遭受平等访问,或者受到1990年《美国残疾人法案》(ADA)所述的歧视性骚扰,则CalArts支持学生提出申诉的权利以及《 1973年康复法案》第504条。一般申诉程序适用于所有学生,请访问政策网站

如果残疾学生想解决他们对住宿的担忧,或认为自己的权利受到《美国残疾人法案》和《 504》的侵犯,则鼓励采取以下步骤。

1.强烈鼓励学生与残疾服务专家讨论他们的担忧。 专家将通过帮助学生与他们的教员讨论问题,合理住宿,部门或课程的性质来尝试解决问题。 在某些情况下,可以咨询学生体验副总裁或教务长或指定人员,以制定解决方案。 在此过程和调解过程中,大多数情况都得到了积极解决。

2.如果学生或残障服务专家认为尚未解决。 学生应立即通知残疾服务专家,专家和相应部门将根据索赔的性质来评估投诉并确定适当的解决方案。

3.如果在机构一级仍未解决投诉,则学生有权选择向联邦民权办公室投诉。 该办公室将进行投诉,并在适当时进行调查。

解决残疾人服务冲突

解决与残障服务的冲突的过程与上述步骤相似。 最初,学生应与他们的专家讨论投诉。 如果投诉没有解决,或者有特殊原因无法与专家讨论这种情况,则学生应与学生体验副总裁会面。

如果仍然不能提供令人满意的解决方案,则学生可以选择向联邦民权办公室投诉。 这些实体将投诉并在适当时进行调查。

解决另一名学生的所谓歧视

如果学生声称遭到另一位学生的歧视,则学生可以根据我们政策中的不歧视政策提出正式指控。 请联系学生体验办公室以获取更多信息。

联系信息

学生体验(设有残障专家和学生体验副总裁)
语音:661-253-7874
传真:661-253-7872
A207

联邦民权办公室
声音:800-363-1019
TDD:800-537-7697
传真:312-886-1807